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이인정, 백인하, 전유흠, 윤원위, 김태호, 신헌재, 윤강우, 김형자, 정애경, 신희곤, 정태호

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○특별기획
- 통일교육의 의미와 통일 관련 교과서의 방향 / 이인정
오늘날 한반도 분단이 장기화됨에 따라 분단에 대한 무감각과 통일에 대한 무관심이 사회적 문제로 여겨질 만큼 확산되고 있다. 더욱이 전쟁의 폐허를 딛고 산업화, 민주화, 그리고 정보화라는 역동적 변화를 거듭해 온 대한민국은 급속한 변화의 과정에서 동시대를 사는 구성원들로 하여금 서로 다른 성장기 경험을 갖게 했다. 이에 따라 기...

김성식, 김형렬, 전영은, 최유빈, 김남석, 홍후조, 민부자, 정희엽, 김화중, 변준한, 조진경, 신희곤, 김정호

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○특별기획
- 다문화교육에서 교과서의 역할과 과제 / 김성식
세계적으로 글로벌화가 진행되면서 이민, 취업, 학업 등으로 국가 간 인구이동이 증가하고 있다. 우리나라도 외국인과 이주민이 빠르게 증가하고 있다. 2011년 국내 체류 외국인이 약 140만 명 정도였으나 2015년에는 190만 명 정도로 증가하였고, 2019년에는 250만이 넘어서게 되었다. 최근 코로나19 확산으로 외국인 입국이 줄어드는 모...

정창우, 은지용, 이주연, 최인영, 전문기, 류지수, 오정민, 박경천, 김정빈, 신희곤, 채병진

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○특별기획
- 도덕과를 통한 인성교육의 현실과 과제/ 정창우
「인성교육진흥법」의 제정과 시행 이후에 고시된 '2015 개정 도덕과 교육과정'에서는 도덕과가 학교 인성교육의 핵심 교과, 주관 교과, 중심축에 해당한다는 점을 명시하고 있다. 아래 제시된 바와 같이, 이러한 위상과 역할 설정은 도덕과가 '도덕성 발달뿐만 아니라 정서적·사회적 건강 증진'을 포괄적으로 ...

박창언, 최현종, 이창훈, 김진모, 황규호, 정혜승, 김판수, 이정은, 신선호, 이종서, 신희곤, 차현주, 김현진

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○특별기획
- 미래형 교과서 체제 제안/ 박창언
 미래사회는 근대사회의 성격을 넘어 사회를 더욱 세분화하면서도 이들이 유기적으로 연결시키고, 교육에서는 융합적 사고와 역량을 강조하고 있다. 그리고 코로나와 같은 팬데믹 상황에서 온.오프라인의 다양한 교육방식이 시도됨에 따라 교육 방법에도 상당한 변화가 이루어지고 있다. 이러한 변화는 앞으로 더욱 속도를 낼 것이고, 우리의 삶도 변화시키게 될 것...

홍성근, 김은희, 허준, 임희정, 배정철, 곽상경, 김신일, 김종락, 신희곤, 권소민

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○특별기획
- 독도 교육의 내실화와 독도 학습 내용/ 홍성근
일본의 독도 도발이 매년 상시적으로 반복되고 있다. 2월이면 일본 시마네현에서 '죽도(竹島)의 날' 행사가 열린다. 3월에는 독도를 기술한 일본 교과서의 검정 결과가 발표된다. 4월과 7월 무렵에는 독도를 '일본 고유의 영토'라고 기술한 외교청서와 방위백서가 각각 공개된다. 그 외에 일본은 예기치 않은 독도 도발도 하여 우...

한진수, 이준혁, 권영부, 이경화, 김은지, 유니애(Niae Yu), 이은영, 박하식, 신희곤, 이중훈

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○특별기고
- 효과적 경제·금융교육을 위한 교과서 모습/ 한진수
노벨 경제학상 수상자 스티클러(Stigler, 1970) 교수는 다음과 같이 말했다. "대중은 경제 문제에 대해서 언급하고 투표하도록 선택됐다. 이제 남아 있는 문제는 경제 문제를 얼마나 지적으로 말하고 투표하는가 하는 점이다." 이는 개인에게 경제 이해력이 매우 중요하다는 점을 강조한 것이다. 경제 이해력은 사람들 ...